雨花区为千名适龄特殊儿童做好教育安置，300多名教师送教上门

　   长沙晚报掌上长沙5月19日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员彭丹）近千名适龄特殊儿童得到良好的教育安置，全区300多名教师参与特殊教育工作；2021年春季，雨花区特殊学生543人，其中随班就读213人，遍布雨花区80%的中小学校；目前雨花区已建成9间特殊教育资源教室，2021年拟再加建6间，满足特殊教育的要求——今日上午，雨花区特殊教育工作推进会暨融合教育课堂教学研讨会召开，雨花区将进一步落实国家“办好特殊教育”的要求，推动雨花区特殊教育工作稳步提升，提高全体教师随班就读和送教上门的工作水平。

       长塘里第三小学、圭白路小学、泰禹第二小学等学校分别就融合教育教师送教上门、随班就读的感人事迹进行了分享。此次活动还展示了全区各学校特殊孩子的作品，开放了泰禹二小融合教育心理疗育基地、资源教室、阅町书吧等。

　　泰禹第二小学陈富平老师展示了融合教育课例《跳水》，他为特殊孩子设立了个性化目标，并在教学中采取多种支持策略，如座位安排，眼神、动作、言语的关注与鼓励、同伴协助、小组合作等。整个课堂学习过程中，学生始终保持浓厚的学习兴趣，特殊孩子也能融入其中，并顺利完成教学目标。“不放弃任何一位孩子，在课堂上特别关注特殊孩子的状态。”长沙市特殊教育研训中心副主任罗建成结合陈富平老师的课例进行了《随班就读课堂教学探讨》的专题讲座。

　　近年来，雨花区坚持将特殊儿童的教育工作摆在重要议事日程，加大财政投入，采取随班就读、送教上门、集中供养等方式全方位予以保障。雨花区还有251名残疾孩子在特殊教育学校、康复机构进行合理安置，适龄残疾学生入学率为98.5%。2020年，随着雨花区率先成为湖南省首批“智慧教育示范区”，雨花特殊教育开始构思特殊教育智慧管理云平台，拟通过智慧云平台实现特殊学生在线管理、教育安置、送教上门打卡、资源教师在线学习、工作审核与督察等，着力让雨花特殊教育工作减负提质再上新台阶。