长沙市一中：结对帮扶联盟校 共探高效课堂建设

长沙晚报掌上长沙12月26日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 廖晨星 雷雪艳）上周，持续5天时间里，长沙市一中结对帮扶合作联盟校“教学质量监测暨高效课堂建设”研讨会相继在长沙市一中和各学校完成。在长沙市一中，主要完成观课评课思课和方案制定的指导，回到各校，由学校主导高效课堂建设方案的制定与细化，切实提高课堂效率与品质。

这次结对帮扶合作联盟研讨活动，聚焦课堂，内容丰富。老师们在长沙市一中第一阶段的任务是，深入课堂，观课评课思课。既有长沙市一中与雅礼中学强强联手，10大学科（含心理学）推出20节同课异构课，同时长沙市一中还推出23节党员教师示范课、青年教师赛课优质课，而且在这两天内各年级的课堂（含国际部）全面开放。

在长沙市一中校门口，老师们领到学习活动指南、全校课务安排表后，就直奔课堂。既有传统的教室内的课堂，也有行走的多学科融合的思政大课堂。活动丰富，形式多样，多元选择。怀揣学习热情的各学校领导老师们，满怀期待而来，意犹未尽而归。听课教师深切地感受到上课老师深厚的教学素养和学生积极主动的学习风貌。紧接着的专家评课和微讲座活动，有深度、有梯度、有温度，让学习的老师们进一步提升了教学理论，真切体会到了教学评一体化教育教学理念怎样转化为现实。

课堂活跃睿智，课外精彩纷呈。长沙市一中大课间跑操、合唱“快闪”，高二体育选项教学，欣赏了“银杏杯”辩论赛的巅峰对决精彩瞬间，学生美术作品汇展和多元的社团活动……精彩得让老师们眼花缭乱。

特别聘请的江苏省“333”高层次人才培养对象马建兴校长开讲《深度学习：指向核心素养的课堂教学的变革——“四新”背景下的有效课堂建设探索》专题，聚焦新课程、新教材、新教学、新评价“四新”背景，用典型教学案例来展开探讨，以概念图板书展示概念的动态形成过程。再从教学评的一致性，基于课程标准的育人实践，来理清课程方案、新课标、新教材、新教学之间的逻辑关系，明晰新课标理念落地路线图。讲座理论与优秀课例结合，帮助学习者进一步明确了高效课堂建设的方向。

研讨活动期间，帮扶合作学校老师还按学科组与一中教研组长、备课组长等就这次教学质量监测进行研讨，一对一地深度交流，细化、完善学校高效课堂建设方案。老师们互相借鉴、取长补短，教研气氛浓烈。同时，帮扶联盟学校开展课堂建设经验交流，嘉禾县一中“‘三五四化’任务驱动型生本教学模式”、浏阳市田家炳实验中学“学习中心”“激·创·探”课堂基本模型、邵阳县第一高级中学“高效课堂建设方案”等经验与案例分享，进一步打开了大家集思广益的大门。

“这次最大的收获是见证了高效课堂，研讨了高效课堂，更明确了高效课堂建设方向。学校将基于个性，因材施教，充分调动师生们的主观能动性，建设高效课堂，提高育人质量。”城步一中校长戴国林表示。

长沙市一中党委书记宋健平表示，这次研讨活动，各学校校长亲自带队，大家带着问题和任务来，在多听多看多思中，真正做到了“教而思”“学而研”，现在更需要“悟而行”。他介绍了很多长沙市一中的有效做法，鼓励各校从实际出发，团结依靠所有教职员工，调动激发老师们的积极性，要抓强队伍、抓实常规、抓活教研，寻找高效课堂建设的突破口，促进学校高质量发展。