给孩子的“故宫大语文”图书来了!
北京故宫——著名的文化地标,2019年游客人数超过1900万人次;2020年,恢弘的紫禁城迎来了600周岁的生日。故宫,这座中国传统文化的大宝库:是迄今为止全世界范围内保存最完整的皇家建筑群,是中国古代建筑的集大成者;更是明清两代皇帝的家。近几年故宫文化、文创品牌的火热,让故宫成为年轻人喜爱追捧的对象,还网选成为“每个中国人都想打卡的地方”。
然而,对于孩子们而言,如果不做准备和引导,去故宫绝对是个难捱的旅程。这里不过是一个大一些的院子和一堆迷宫一样的房子,既没有好吃的,也没有好玩的,还要配合大人摆出各种姿势拍照;端门、午门、三大殿……一路走下去,留下的印象除了知道这是皇帝曾经住过的地方,就是真的很大,建筑很宏伟。正应了那句:内行看门道,外行看热闹。热闹看完了,除了累,就只剩下累了。
孩子们去故宫看什么,如何让他们可以玩得起来。更重要的是,以故宫为场景,培养孩子善于发现和观察的能力,提高他们的知识储备,并由此开启孩子传统文化的启蒙学习……带着这些诉求,历经600余天,结合故宫人文文化、皇家趣味历史、建筑双层立体展现、同步有声解读,等多位一体的一套《故宫(人文版):这是紫禁城》上市了,这套书由小天下策划、阅文集团·华文天下合作出版,是一套非常适合携带入宫,导引阅读,寓教与乐的“故宫游玩手册”。
打破传统立体书模式,做一本关于故宫的大语文书
《故宫(人文版)》在编排的顺序上,遵循了故宫的空间顺序,从紫禁城的红墙外,威严的外朝、坐拥天下(外景、内景)、内廷三宫、皇帝的寝宫、以文治国、皇宫禁苑、皇家的娱乐生活,逐一将紫禁城的建筑更为立体的展现在孩子面前,做到在家里也可以随时把故宫“走”一趟。
但单纯的展示故宫的建筑结构,做一本关于故宫的立体书,还远远不够。早在2018年开始策划之初,策划团队就广泛征求了故宫专家和“故宫打卡达人”的意见,探讨以故宫为场景,孩子可以看什么?学什么?如何引导他们发现和欣赏故宫内在之美?
所以,除了常见的建筑展示和文物介绍之外,这本书在内容上还特别增加了关于生活饮食、游戏习俗等相关孩子们感兴趣的内容。最终呈现在面前的这本《故宫(人文版)》,以故宫为场景,融合了建筑、制度、治国、文物、生活、服饰、饮食、教育、习俗、游戏10大主题。通过优秀传统文化+经典皇家建筑+真实宫廷生活的内容方式,打破立体书的单项娱乐模式,提升其孩子的知识储备和语文综合能力,成为一本以故宫为场景的大语文书。
此外,给孩子的书,考虑到孩子的专注力的问题,如何能够用较少的文字,比较系统却又巧妙的把一些孩子们感兴趣的知识点穿插其中;知识的深浅度,是否符合孩子的接受能力;是否可以让孩子们能体验到自主探索和发现的乐趣等等,《故宫(人文版)》的内容更是几易其稿。
玩转故宫,培养孩子发现和探索的能力
在内容的构架基本完成后,最重要的一环就是如何把这些知识可以用孩子们喜欢的方式呈现出来,让他们可以玩得进去,玩得高兴。这本《故宫(人文版)》的创作,邀请了有丰富经验的专业制作团队——萌伢童书团队,他们参与过迪士尼大电影《疯狂动物城》《冰雪奇缘1&2》周边图书的制作与研发,原创《身体的秘密》《高铁的秘密》的立体书也持续热销。
对于一些标志性的建筑,《故宫(人文版)》保留了立体书的风格,在翻阅的过程中,一座座建筑仿佛变魔术般跃然纸上,相信很多孩子比看到实物还会兴奋。而在太和殿的介绍上,更是采用了复杂的双层立体结构,可以二次翻转,呈现不同的立体景象,让孩子可以更直观的观察这座“金銮宝殿”。这是现在中国大陆原创立体书中最难的双层立体结构,可以打开后再打开、且能翻。
把知识融于细节,让孩子们动手发现,也是这本《故宫(人文版)》特色之一。故宫是一座传统文化的宝库,但很多知识却藏在不被人注意的细节和内在之中。这本书并没有简单的把知识罗列给出,而是将这些知识尽可能的藏在场景之中,利用孩子们喜爱游戏的天性,通过书中书、翻翻、拉拉、信袋等各种有趣的方式,让他们自主去探索和发现。全书共设置了160多处的活动页面,运用目前最复杂的双立体机构,让孩子们可以随时“上手”阅读,随着一处处机关被打开,在游戏过程中,不知不觉学习知识,更同步培养孩子发现和探索的能力。
35分钟专业有声讲读,助力孩子探索纸上故宫
除了可以直观的看到故宫的建筑,动手发现其中的知识,这本这本《故宫》(人文版)还搭配了35分钟的有声讲读,由专业的主持人诵读,再加上各种有趣好玩的配乐,让孩子可以玩的更加尽兴。
虽然也可以让孩子听着音频自主探索,但是更推荐家长和孩子一起做一次亲子同听。或者你会发现,原来故宫里还藏着这么多的有趣的小知识,诸如东西六宫的由来,午门为什么是“明三暗五”的格局等等。更或者,将这本书作为游戏场景,和孩子一起听着音频,一起来一次关于故宫的知识探索之旅,看看谁发现了更有意思的秘密。
2020年是紫禁城建成600周年,这本《故宫(人文版)》的创作也历经了600多天终于和大家见面。可以看、可以玩、可以听,在家里就可以随时逛一圈“故宫”,更重要的是,将故宫作为场景,开启孩子学习传统文化知识的启蒙学习,更培养他们有一双善于观察和发现的能力。或者,那天带孩子去故宫,他们已经可以像个“内行人”一样,可以说的头头是道了呢!
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