袁灿：为中小学营造宁静从容的教育环境

　　今年省“两会”，我带来了关于减轻中小学教师负担、进一步营造教育教学良好环境的建议。我在调研中发现，目前中小学教育依然“众声喧哗”，学校难以静下心来办学。“检查多、评比多、材料多”是一线教师最大的感受。

　　不久前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》。我建议省政府相关部门从实情出发，制定切实有效举措，让政策落地，生根发芽。

　　比如，在精准调研的基础上“对症下药”，为教师列出减负清单。个人认为，迎接督导评估检查、一些社会工作进校园、缺乏针对性的培训等，都可以适当优化。应该明确与学校关联不大的社会性事务尽可能不进校园，同时加大对教师减负实施情况的督查力度等。

　　作为教书育人主体的教师，也要充分发挥主观能动性，将必须要做的工作，通过借力和有效地整合，实现自身的减负，在工作中达到提质增效的目的。教师能更有效地聚焦专业，聚焦育人，担当起立德树人的使命。

　　我呼吁社会各界共同为湖南中小学营造一个宁静而从容的教育环境，真正做到减轻中小学教师、学生和家长的负担，让老师安心、学生静心、家长舒心。

　　（长沙晚报全媒体记者 彭玮蔚 凌晴 整理）