飞针走线，青春“00后”守护古老非遗｜青春长沙，Z世代入职记①

编者按：高校毕业季，也是青年择业时。青年与城市的相遇，是一场双向奔赴。随着长沙加快发展新质生产力，积极培育新业态新模式新动能，推出越来越多的青年友好政策，更多的年轻人选择长沙、就业长沙、爱上长沙。

目前，“Z世代”（通常指1995年至2009年出生的一代人），正在成长为各行各业的新生力量。即日起，本报联合各区县人社局，推出“Z世代”入职记系列报道，把视角转向走上职场的“Z世代”，了解他们选择长沙的不同理由，看看面对新职场、新岗位，这一届年轻人的所思、所得与所感。

长沙晚报掌上长沙8月14日讯（全媒体记者 周游 实习生 汤佳怡）持一根细细的绣花针，手旁是一沓碎布片，伍锡文目光专注，随着针线在手中灵活穿梭，一枚拼接成椰树花纹的布艺书签便缓缓在她手中呈现。今日，记者在湖南雨花非遗馆见到伍锡文时，她正在制作拼布书签。

今年6月，23岁的伍锡文从湖南女子学院服装与设计专业毕业，入职雨花非遗馆，成为了一名拼布艺术项目研学导师，一头扎进这门古老的非遗技艺中。

“我从小爱做手工，大学期间学的就是服装与设计专业，和拼布艺术可以说有着前世今生的缘分。”虽然入职仅两个多月，但伍锡文与非遗结缘已有两年多。大学期间，想要找份兼职工作的她，来到了离学校很近的湖南雨花非遗馆，成为一名实习老师，学习传统编结和拼布艺术。毕业后，怀着对非遗艺术的热爱，她顺利通过湖南雨花非遗馆面试，成为了一名研学导师，一头扎进了300多项非遗之中。

这是一场跨越千年的对话。一头是Z世代青年，一头是传统文化，当青春的面孔与古老的非遗碰撞，这既是时序更替，更是薪火相传。

“目前正值暑假，我们的主要工作是接待前来参加社会实践的青少年，以及开学后的非遗课程研发。”伍锡文告诉记者，研学导师既要掌握非遗的相关知识，将非遗与研学旅行进行结合，开发出专业化、个性化、多样化的课程，更要突出趣味性才能吸引孩子们的目光。比如，他们设计了用两块灯芯绒布料拼在一起缝制布娃娃的课程，孩子们都很喜欢。

如何才能让非遗“护”得好，“活”起来“传”下去？记者了解到，从2016年起，湖南雨花非遗馆每年都会启动非遗进校园活动，通过开设“三点半课堂”“非遗公开课”“非遗特色课程”，以“一所学校抢回一门技艺”“校园非遗日”、高校非遗讲师培训等点面结合的形式，推动非遗教育普及，让广大中小学生接受非遗传承教育。

“每次上完课，孩子们都津津有味不忍离去，是我最有成就感的事。”伍锡文记得，自己第一次走进校园，站上非遗课程的讲台时，一度紧张到念错学生名字。随着经验增长，她如今在课堂游刃有余，成了拼布艺术项目负责人，除了完成日常的课程研发外，还带领着30多名大学生，负责排课、督课，并实时解决各种突发问题：“许是性格使然，我很少因为工作原因而内耗。这个过程很历练人，我觉得自己成长很快。”

“我是永州人，大学在长沙生活了四年，对这座城市非常有亲切感。毕业后，不少同学和我一样选择在长沙求职、生活，我喜欢长沙厚重的历史人文底蕴，也热爱这里的烟火气息。”作为一名职场新人，伍锡文笑言，很喜欢这份忙碌的工作，非常幸运能成为一名非遗守护人，更开心成为一名新长沙人。